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陈天豪知道这十个(gè )人并不(bú )是人，而是系(xì )统奖励的十个机器人教师(shī )。

一个(gè )月，陈(chén )天豪的(de )人数、领地都得到了极大(dà )的扩张(zhāng )，而学(xué )校的测(cè )试也即将开始。

白纸(zhǐ )、铅笔在前(qián )一段时(shí )间，陈(chén )天豪根据自己仅有的(de )知识，再根(gēn )据机器(qì )人教师(shī )所教的(de )内容，算是成功的在这个(gè )世界上(shàng )出现。

不过，陈天豪敏锐的发现，在那(nà )些技能(néng )后面，有一些(xiē )隐藏的技能，似乎需要什(shí )么东西(xī )来解锁(suǒ )。

下午(wǔ )，在学校的操场中间并排(pái )放了一(yī )百个一(yī )米高的(de )半透明的石头。

林森(sēn )也是急得如(rú )热锅上(shàng )的蚂蚁(yǐ )，急得(dé )团团转，他虽是这片区域(yù )的管理(lǐ )人员，可他也(yě )是一名新人，对于这种状(zhuàng )况举手(shǒu )无措，毫无办(bàn )法。

如果是按攻击伤害来(lái )讲，一(yī )些火海(hǎi )的数字(zì )比闪电链的也高上不少。

汉字学(xué )起来虽(suī )然难，真的学会之后，也就变得简单许(xǔ )多，陈(chén )天豪部(bù )落的人员，从以前开(kāi )始就是使用(yòng )汉语交(jiāo )流，只(zhī )是一直(zhí )没有书写出来，这次也算(suàn )得上是(shì )从口语(yǔ )变成了(le )文字。